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 伍建设是提升托育服务质 量的  保障。面对当前托育 专业人才短缺这一 瓶颈，长沙师范学院学前教育学
院院长张晓辉建议，从教师专业标 准体系建设出发，将托育机构师资纳入其中，提高托育服务专业化水
平 ；从 学历提升和专业成长考虑，拓宽专业人 员发展路径，增强托育机构从
业人员对职业的归属感、荣誉感。