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伍建设是提升托育服务质量的保障。面对当前托育专业人才短缺这一瓶颈，长
沙  师 范学院 学前教育学院院长张晓辉建议， 从教师专业标准体系建 设出发 ，将托育机构师资纳入其中，提高托育服 务专业 化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽
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业人员发展路径 ，增强托育机构 从业人员对职业的归
属感、荣誉感。