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学院学前教育 学 院院长张晓辉建

议，从教师专业标准体系建设出发  ， 将托育机构师资 纳入其中，提高托育服务专业化水平；从学历提升和专业成长考 虑，拓宽 专 业人员发展路径，增 强托育机 构从业人员对 职业的归属感、荣誉感。