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沙师范学 院学前教育
学院院长张晓辉建 议，从教师专业标准体系建设出发， 将托育机

构师资纳入其中，提 高托育服务专业化水平； 从学历提升和专业成长考虑，拓宽专业
 人员发展路径，增强托育机构从业 人员对职业的归属感、荣誉感。