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伍建设是提升托育服务质量的保障。面对

当前托育专业人才短缺这一瓶颈，长
沙师范学院学前教 育学院院长张晓辉建议，从教师专业标准体系 建设出发，将托育机构 师资纳入其中，
提高托育服务专业化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽专业人员
发展路径，增强  托育机构从业人员对
职业  的归属感、荣誉

感。