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伍建设是 提
升托育 服务质量的保 障。面对当前托育专业人才短缺 这一瓶颈，长 沙师范学院学前教育 学院院长张晓辉建议，从教师专业标准体系建设出发， 将托育机构师资纳入其中，提高托育服 务专业化 水平；从学历提升和专业 成长考虑，拓宽专业人
 员发展路径，增强托育机构从业人员对职业的归属

感、荣誉感。