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瓶颈，长沙 师 范学院学
前教育学院院长张晓辉建议 ，从教师专业  标准体系建设出发，将托育机构师资纳入其中，提高托育服务专
业化水平；从学历提升和 专业成长考
 虑 ，拓宽专业人员
发展路径，增强托育机构从业人员

对职业的归属感、荣誉感。