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伍建设是提升托 育服 务质量的保障。面对当前托育专业人才短缺这一瓶颈
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沙师范学院学前教育
学院院长张晓辉建议，从教师专业标准体系 建设出发，将托育机构师资纳入其中，提高托育服务专业化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽 专业人员发展路径，增强托育机构从  业人员对职业的归 属感、荣誉

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