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，长沙师范学院学前教育学院院长 张晓辉建议，从教师专业标准体系建设出发，将托
育机构师资 纳入其中，提高托育 服务专业化水平；从 学历提升和专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托育机构从业人员对职业的归
属感、

荣誉感。