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沙 师范 学院学前教
育学院院长张晓 辉建议，从教师专业标准体系建设出发，将托育机构师资纳入其 中，提高托育服务专业化水平；从学历提升和专业成长考虑， 拓宽专
 业人员发展路 径，增强托育机 构从业人员对职业的归属感、荣誉感。