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沙师 范学院学前教育  学院院长张晓辉建议，从 教师专业标准体系建设出发，将托育机 构师资纳入其中，提高托育服务专业化 水平；从学历提升和专业成长考 虑， 拓宽专业人员发展路径，增强托育机构从业人员对职业的归属感、荣
誉感。