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伍建设是提升托育服务质量的  保障。面对当前托育专业人才短缺这一瓶颈，长沙师范学院学前教育学院院长张晓辉建议，从教师专业标准 体系建设出发， 将 

托育机构 师资纳入其中，提高托育服务专业化水平；从 学历提升和 专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托育机 构从业人员对职业的归属感、荣誉感。