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 务质量的保障。 面对当前托育专业人才短缺这一瓶颈，长沙
师范

学院学前教育学
院院长张晓辉建议，从教师专业标准体系建设出发，将托育机构师资纳入其中，提高托育服务专业化 水平；从学历提升和专业成 长考虑，拓
宽专业人员发展路径 ， 增
强
托
育机构从业人员对职业的归属感、荣 誉感。