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瓶颈，长沙师范学院学前教育学院院长张 晓辉建议，从教师专业标准体系建设出发，将托育 机构师资纳入 其中 ，提高 托育服务专业化水平；从学历提升和专业成 长考虑， 拓宽专业 人员发展路径，增强托

育 机构从业人员
对职业的归属感、 荣誉感。