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师范学院学前教育学院院长张晓辉建议，从教
师专业标准体系建
设出发，将托育机构师资纳入其中，提
高托育服务专业化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托
育  机
构从业人员对职业的归属

感 、荣誉感。