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范学院学前
教育学院院长张晓辉 建议，从教师专业标准体系建 设出发，将托
育机构师资 纳  入其中，提高托育服务 专业化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽专业人员发 展路径，增强托育
机构从业人员对 职业的
归 属感、荣誉感。