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专

业人才短缺这一瓶颈，长沙师范学院 学前教育学院院长张晓辉建议，从教师专业 标 准体系建设出发，将 托育
 机
构师资纳  入其中，提高托
育服务专业化水平；从学历提升和 专业成长 考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托育机构从
业人员对职业的归属感、荣誉感。