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院学前教育 学院院长张晓辉建议，从教师专业 标准体系建设出 发，将托育机
构 师资纳入其中， 提高托育服务专业化水平；从

学
历提升和专业成长考虑，拓

宽专业人员发展路径，增强托育机构从业人员对职业的归属感、荣誉感。