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教育
学院院长张晓辉建议，从教师专业标准体系建设出
发，将托育机构师资纳入其中，提高托育 服务专业化水平；从学 历提升 和专业成长考虑，拓宽专业人员发 展路 径，增强托育机构从业人员对职业的归属感、荣誉 感。