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师范学院 学前 教育学院院长张晓 辉建议，从教师专业标准
体系建设出发，将托 育机 构师资纳入其中，提高托
育服务专  业 化水平；从
学历提升和专业成长考虑， 拓宽专业人员发展路径，增强托育机
构从业人员对职业的归属感、荣誉感。