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师 范学院学前教育学院院长张晓辉建议，从教师专业
标准体系建 设出发，将托育机构师资纳入其中，提高托育服务专业化水
平；从学 
历提升和专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增 强托育 机构从业人员对职业的
归属感、  荣誉感。