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范学院 学前教育学院院长  张晓辉建议，从教师  专 业标准体系建设出发，将托育机构师资纳入其中，提高托育 服务专业化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽专业 人员发展 路径，增强托育机
构从业人员对职业的归属感、 荣誉感。