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师范学院学前教育学院院长张晓辉建议，从教师专业标准体系建设出发， 将托育机构师资纳入 其中， 提高托育服务专业化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽专 业人员 发展路径，增强 托育机构 从业人 员对 职业的归属感、荣誉
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