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 务质量的保障。面对当前托育专业 人才短缺这 一瓶颈， 长沙师
范学院学前教育 学院院长张晓辉建议，从教师专业标准体 系建设出发，将托育机构师 资纳入其中，提高 托育服务专业化 水平；从学历提升和专业成长考虑  ，拓宽专业人员发展路径，增强托育机 构从业人员对职业的归属感、荣誉感。