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学院院长张晓辉建议，从教师专业标
准体系建设出发，将托育机构师资纳入其中 ，提高托育服务专业化水平；从学历提升 和专业成 长考 虑，拓宽 专业人员发展路 径，  增强托育
机构从业人

员对 职业的归属感、荣誉感。