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 育服务质量 的保 障。面对当前托育专业人才短缺这一瓶颈，长沙师 
范学院学前教育学院院长张晓辉建议， 从教师专业标准体 系建设出发，将 托育机构师资纳入其中， 提 高托育服务专业化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽


专业人员  发展路径，增强托育 机构从业人员对职业的归属感、荣誉感。