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院学前教育学院院长张晓辉建议，从教师专业 标准 体系建设出发，将托育机构师资纳入 其中，提高托育服务专业化水平；从学 历提升和专业成长考虑，拓宽专业人员发 展路径，增
强托育机构从业人 员对
职业 的归属感、荣誉
感。